Warsztaty to wyjątkowe spotkania z instrumentami muzycznymi na terenie Państwa przedszkola! Prowadzone są przez zawodowych muzyków pracujących na co dzień z dziećmi oraz działających artystycznie w krakowskich chórach i orkiestrach.

Maluszki podczas warsztatów słuchają krótkich koncertów, biorą udział w zabawach ruchowych, zagadkach, śpiewają piosenki, zapoznają się z brzmieniem, budową instrumentów i samodzielnie próbują na nich grać!

W zalezności od wybranej tematyki warsztatów prezentujemy:

• saksofon, klarnet i gitarę elektryczną podczas warsztatów z instrumentami jazzowymi,
• skrzypce, altówkę, wiolonczelę i gitarę klasyczną podczas warsztatów z instrumentami klasycznym,
• tamburyn, trangiel, marakasy, bongosy, bębn ramowy, czynele, kastaniety, egg szhery, kij deszczowy, bębenek "szum morza" i wiele innych podczas warsztatów z instrumentami perkusyjnymi.

Przedstawione tematy warsztatów należą do najbardziej popularnych, wychodząc na przeciw Państwa oczekiwaniom proponujemy spotkania z indywidualnie wybraną grupą instrumentów. W warsztatach może brać udział max 25os., w zależności od liczebności grupy przedszkolnej. Spotkania trwają od 30min-60min zależnie od wieku uczestników. W ramach warsztatów jest możliwość wykonania  pamiątkowych fotografi z wybranym instrumentem.

Dlaczego my?

Dyrektorzy placówek edukacyjnych i nauczyciele polecają zajęcia jako świetną alternatywę do wizyt w szkołach muzycznych, filharmoni, operze. Przedszkolaki w miejscu w którym czują się bezpiecznie, w małych grupkach, w gronie kolegów i koleżanek, unikając uciążliwego transportu poznają całą gamę instrumentów muzycznych. Wygląd, budowę, brzmienie, mogą wziąć je do rączki wydobyć z nich dźwięki, dobrze zapamiętać. Podczas zajęć nikt się nie śpieszy, jest czas na pytania, na zabawę i naukę. Dzięki warsztatom, uczniowie oszczędzają czas na dojazd, Państwo mogą zaproponować rodzicom zajęcia w atrakcyjnych cenach i zapenwić maluszkom wiele nowych atrakcji w ramach pobytu w przedszkolu. 

Logorytmika jest metodą stosowaną w profilaktyce logopedycznej. Łączy w sobie zarówno elementy rytmiki jak i oddziaływań logopedycznych. Głównym jej celem jest stymulowanie rozwoju funkcji związanych z mową, a przy tym uwrażliwienie na cechy wspólne muzyki i mowy, takie jak: rytm, melodia, tempo, dynamika, barwa dźwięku. Ćwiczenia te rozwijają umiejętności sprawnego wykonywania ruchu, pomagają w orientowaniu się w czasie i przestrzeni, sprzyjają poprawie koncentracji uwagi, stymulują sprawniejsze myślenie, spełniają również funkcje uspołeczniające i wychowawcze - kształtują takie cechy charakteru jak zdyscyplinowanie, porządek, poczucie odpowiedzialności, umiejętność współdziałania w grupie.

Ćwiczenia logorytmiczne likwidują zaburzenia współtowarzyszące zaburzeniom mowy. Przyczyniają się do zaktywizowania rezerw funkcjonalnych oraz wykształcenia funkcji wielozmysłowych. Ponadto mają one korzystny wpływ na osobowość dziecka. Kształtują inwencję twórczą dziecka, usprawniają jego aparat mięśniowo- ruchowy i uwrażliwiają je na zjawiska akustyczne.